各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)，省直管縣（市）教育局，各有關(guān)高等院校（機(jī)構(gòu)），廳直屬有關(guān)中小學(xué)校：

 根據(jù)《河南省教育廳  河南省財(cái)政廳關(guān)于遴選2022年“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”項(xiàng)目承擔(dān)單位的通告》（教師〔2022〕147號(hào)）要求，我省組織專家對(duì)各申報(bào)單位的培訓(xùn)方案進(jìn)行了遴選評(píng)審，經(jīng)商省財(cái)政廳同意后，現(xiàn)決定組織實(shí)施2022年河南省“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”，并就有關(guān)事宜通知如下：

 一、項(xiàng)目類別

 （一）“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目設(shè)置。設(shè)置農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)、重點(diǎn)區(qū)域領(lǐng)域幫扶培訓(xùn)、市縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修、農(nóng)村校園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、專題示范培訓(xùn)和項(xiàng)目縣七大類培訓(xùn)項(xiàng)目。

 （二）“省培計(jì)劃”項(xiàng)目設(shè)置。設(shè)置省級(jí)名師培育對(duì)象培育項(xiàng)目、高中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目、教師教育高級(jí)管理者研修項(xiàng)目、河南省國(guó)家教育統(tǒng)一考試監(jiān)考教師培訓(xùn)項(xiàng)目和河南省國(guó)家教育統(tǒng)一考試評(píng)卷教師培訓(xùn)項(xiàng)目五類項(xiàng)目。

 二、項(xiàng)目承辦單位

 “國(guó)培計(jì)劃”由北京師范大學(xué)、河南大學(xué)、民權(quán)縣教師進(jìn)修學(xué)校等153個(gè)單位承辦，“省培計(jì)劃”由北京師范大學(xué)等14個(gè)單位承辦。

 三、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn) 

 各類項(xiàng)目原則上應(yīng)于2022年12月31日前完成，具體培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)由承訓(xùn)單位根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾?，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安排。對(duì)于因疫情防控不能按期實(shí)施的集中培訓(xùn)項(xiàng)目，承訓(xùn)單位須按照《河南省教育廳  河南省財(cái)政廳關(guān)于做好疫情防控期間“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”有關(guān)工作的通知》（教師〔2022〕135號(hào)）要求，向有關(guān)項(xiàng)目管理執(zhí)行辦公室提出線下培訓(xùn)轉(zhuǎn)線上培訓(xùn)方案和書(shū)面申請(qǐng)，獲批后組織實(shí)施線上培訓(xùn)，確保按期保質(zhì)保量完成所有項(xiàng)目。

 四、有關(guān)要求

 （一）系統(tǒng)整合各級(jí)培訓(xùn)資源。各市縣要以教師發(fā)展為中心，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，以“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”為引領(lǐng)，全面整合并重新定位現(xiàn)有各級(jí)教師培訓(xùn)資源，建立分層分類分崗的教師精準(zhǔn)培訓(xùn)項(xiàng)目體系，提升教師培訓(xùn)供需匹配能力，五級(jí)聯(lián)動(dòng)、高質(zhì)量開(kāi)展全員培訓(xùn)，推動(dòng)教師實(shí)現(xiàn)周期性進(jìn)階發(fā)展，構(gòu)建思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)新格局。 

 （二）統(tǒng)籌區(qū)域教師培訓(xùn)規(guī)劃。各市縣要根據(jù)區(qū)域教師培訓(xùn)資源，合理制訂本周期內(nèi)教師參加“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”“市培計(jì)劃”等各級(jí)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的時(shí)間、形式、次數(shù)等，確保每位教師每個(gè)繼續(xù)教育周期內(nèi)都有不少于7天的外出參加集中培訓(xùn)經(jīng)歷，杜絕無(wú)效的重復(fù)培訓(xùn)，培訓(xùn)指標(biāo)要向農(nóng)村教學(xué)一線教師傾斜。要嚴(yán)格按照項(xiàng)目遴選條件，根據(jù)項(xiàng)目分配名額（見(jiàn)附件1-11），統(tǒng)籌分配項(xiàng)目縣與非項(xiàng)目縣培訓(xùn)指標(biāo)，做好參訓(xùn)教師的選派工作，確保足額完成下達(dá)指標(biāo)，并于8月31日前通過(guò)河南省教師教育網(wǎng)完成所有項(xiàng)目參訓(xùn)教師遴選工作。

 （三）持續(xù)健全選育用評(píng)機(jī)制。各市縣要在總結(jié)2021年工作的基礎(chǔ)上，對(duì)標(biāo)學(xué)用結(jié)合、育用一體的要求，分項(xiàng)目類別制訂2022年度區(qū)域教師選育用評(píng)實(shí)施方案，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式，推動(dòng)參訓(xùn)教師培訓(xùn)成果高效轉(zhuǎn)化，建立參訓(xùn)教師發(fā)揮示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用常態(tài)化、長(zhǎng)效化機(jī)制，培育一批區(qū)域教師人才隊(duì)伍建設(shè)的帶頭人。各承訓(xùn)單位要加強(qiáng)與市縣的深度溝通，持續(xù)完善教師培訓(xùn)鏈條，協(xié)同市縣建立參訓(xùn)教師伴隨式成長(zhǎng)服務(wù)機(jī)制。要加強(qiáng)參訓(xùn)教師管理，無(wú)特殊情況未參訓(xùn)、被勸退、未結(jié)業(yè)的教師將列入教師培訓(xùn)“黑名單”，原則上三年內(nèi)不準(zhǔn)再參加“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”等項(xiàng)目。

 （四）加強(qiáng)培訓(xùn)專業(yè)能力建設(shè)。承訓(xùn)單位要積極開(kāi)展教師培訓(xùn)分層分類、精準(zhǔn)施訓(xùn)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等研究，加強(qiáng)教師培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)和教師發(fā)展學(xué)科建設(shè)，積極探索“人工智能+教師培訓(xùn)”新模式，生成教師發(fā)展大數(shù)據(jù)，形成教師數(shù)字畫(huà)像，支持教師對(duì)標(biāo)測(cè)評(píng)、有效選學(xué)、自主發(fā)展、常態(tài)研修。強(qiáng)化基于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、走進(jìn)真實(shí)課堂的培訓(xùn)設(shè)計(jì)，推動(dòng)教師培訓(xùn)與教師日常教研、教育教學(xué)的銜接與融合，不斷提升教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高參訓(xùn)教師的成長(zhǎng)感和獲得感。持續(xù)完善與地方政府、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園聯(lián)合培訓(xùn)教師機(jī)制。

 （五）加強(qiáng)培訓(xùn)課程資源建設(shè)。承訓(xùn)單位要按照教師培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型要求，圍繞教師思想政治、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，加大課程資源的研究開(kāi)發(fā)、統(tǒng)籌使用力度。要充分利用國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)（www.smartedu.cn）或“智慧中小學(xué)”APP，指導(dǎo)教師注冊(cè)并開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、師德師風(fēng)、心理健康、生命安全、信息技術(shù)、國(guó)家安全、科學(xué)素養(yǎng)、法治教育、家庭教育、生態(tài)文明、國(guó)家通用語(yǔ)言文字、幼小銜接、少先隊(duì)工作、預(yù)防校園欺凌等通識(shí)課程研修。要開(kāi)發(fā)與主題方向一致的異步在線優(yōu)質(zhì)課程，建立教師培訓(xùn)課程超市，加大優(yōu)質(zhì)課程供給力度，支持教師參訓(xùn)期間拓展學(xué)習(xí)。要結(jié)合鄉(xiāng)村教育跨學(xué)科教學(xué)、復(fù)式教學(xué)等特點(diǎn)，提供多學(xué)科線上培訓(xùn)課程供教師集中研修期間選學(xué)。要按照《河南省教育廳辦公室關(guān)于征集中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)資源的通知》（教師函〔2022〕314號(hào)）要求，每類子項(xiàng)目提交1-5門(mén)優(yōu)質(zhì)課程資源，確保有培訓(xùn)項(xiàng)目必有優(yōu)質(zhì)課程資源生成。

 （六）加強(qiáng)培訓(xùn)項(xiàng)目過(guò)程管理。承訓(xùn)單位要積極聯(lián)系市縣教育行政部門(mén)，做好參訓(xùn)教師的報(bào)到、注冊(cè)和管理服務(wù)工作。要實(shí)施信息技術(shù)支持下的全過(guò)程教師培訓(xùn)，精準(zhǔn)記錄教師培訓(xùn)數(shù)據(jù)，對(duì)教師學(xué)習(xí)過(guò)程和效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，適時(shí)提供反饋和跟蹤指導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效益。要落實(shí)首席專家負(fù)責(zé)制，配備學(xué)科班主任和生活班主任，按照疫情防控常態(tài)化要求，加強(qiáng)學(xué)員健康管理和安全教育，建立健全突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，提升管理服務(wù)質(zhì)量。要將具體開(kāi)班時(shí)間于8月30日前報(bào)送有關(guān)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室，將《報(bào)到通知書(shū)》電子版、每期培訓(xùn)課程表電子版于開(kāi)班前一周發(fā)送至相關(guān)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室郵箱。

 （七）精準(zhǔn)打造項(xiàng)目培訓(xùn)成果。承訓(xùn)單位要嚴(yán)格按照不同項(xiàng)目的成果要求，指導(dǎo)參訓(xùn)教師成果的產(chǎn)出、匯集、評(píng)價(jià)與轉(zhuǎn)化。要根據(jù)骨干教師培訓(xùn)、“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶、送教下鄉(xiāng)等不同項(xiàng)目特點(diǎn)，分類打造一批培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的示范校和示范縣。要選取有代表性的參訓(xùn)教師，進(jìn)行1-2年的重點(diǎn)跟蹤指導(dǎo)，探索有效的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化路徑、模式和機(jī)制，形成行動(dòng)研究報(bào)告。要在培訓(xùn)期間，向各項(xiàng)目執(zhí)行辦公室提交至少3期《工作簡(jiǎn)報(bào)》，在培訓(xùn)結(jié)束后30天內(nèi)提交項(xiàng)目實(shí)施績(jī)效自評(píng)報(bào)告、教師培訓(xùn)成果及有關(guān)宣傳材料匯編等。項(xiàng)目縣要落實(shí)項(xiàng)目實(shí)施主體責(zé)任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各承訓(xùn)單位專業(yè)力量和資源，聚焦建設(shè)縣域教師發(fā)展支持服務(wù)體系，建好建強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)；按照不低于參訓(xùn)教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目人數(shù)的10%，依托優(yōu)秀參訓(xùn)教師、班主任和校長(zhǎng)建立名師、名班主任、名校（園）長(zhǎng)工作室；依托優(yōu)秀參訓(xùn)校長(zhǎng)所在學(xué)校，建立教師發(fā)展學(xué)校；依托“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶和送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目，打造一批校本研修示范校；項(xiàng)目結(jié)束后，每個(gè)項(xiàng)目縣提交縣級(jí)教師發(fā)展中心、“三名”工作室、教師發(fā)展學(xué)校、校本研修示范校建設(shè)方案和功能發(fā)揮案例各1份。

 （八）健全項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制。各地、各單位要牢固樹(shù)立績(jī)效意識(shí)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，確保按時(shí)按質(zhì)按量完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。省教育廳將實(shí)行項(xiàng)目執(zhí)行情況通報(bào)制度，對(duì)各市縣參訓(xùn)教師選送率、結(jié)業(yè)率和選送質(zhì)量，以及各承訓(xùn)單位參訓(xùn)教師報(bào)到率、結(jié)業(yè)率及實(shí)施情況等進(jìn)行通報(bào)。實(shí)行績(jī)效評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)教師培訓(xùn)項(xiàng)目特色化、品牌化建設(shè)，健全承訓(xùn)單位動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。

 （九）持續(xù)提升經(jīng)費(fèi)使用效益。各承訓(xùn)單位要嚴(yán)格按照國(guó)家和我省有關(guān)規(guī)定，根據(jù)項(xiàng)目工作實(shí)際要求、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定編制使用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)管，完善項(xiàng)目預(yù)決算，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)報(bào)銷，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，確保?？顚Ｓ?。要將培訓(xùn)課題研究、培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)方案研制、培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估、訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)等納入培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，提供經(jīng)費(fèi)保障。建立教師培訓(xùn)項(xiàng)目參與激勵(lì)機(jī)制，將教師參與培訓(xùn)方案研制、授課指導(dǎo)、服務(wù)管理納入教學(xué)工作量考核范圍。要安排必要的班級(jí)管理經(jīng)費(fèi)，充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)班主任參與工作的積極性和主動(dòng)性。

 （十）深入優(yōu)化教師培訓(xùn)生態(tài)。各地、各單位要以辦教師滿意、學(xué)校認(rèn)可、社會(huì)稱贊的教師培訓(xùn)為目標(biāo)，高度重視教師培訓(xùn)文化品牌建設(shè)，充分發(fā)揮融媒體平臺(tái)作用，培育教師成長(zhǎng)典型案例、特色品牌培訓(xùn)項(xiàng)目，及時(shí)總結(jié)、宣傳推廣教師培訓(xùn)創(chuàng)新做法和典型經(jīng)驗(yàn)，講好河南教師培訓(xùn)故事，凝練具有河南特色的教師培訓(xùn)文化，努力營(yíng)造全社會(huì)支持教師培訓(xùn)事業(yè)的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。

 未盡事宜，請(qǐng)與以下人員聯(lián)系。

 教育廳教師教育處聯(lián)系人：邱長(zhǎng)林、李社亮，電話：0371—69691697，69691770。

 “國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目、農(nóng)村校園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目（含示范性專題項(xiàng)目）執(zhí)行辦公室聯(lián)系人：王春蓮，電話：0371-69303362。

 “國(guó)培計(jì)劃”重點(diǎn)區(qū)域領(lǐng)域幫扶培訓(xùn)、市縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目（含項(xiàng)目縣項(xiàng)目）執(zhí)行辦公室聯(lián)系人：許凜，電話：0371—68970741。

 “國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室、“省培計(jì)劃”項(xiàng)目執(zhí)行辦公室 聯(lián)系人：尼珊瑜 王玥 范友靜，電話:0371-58525573，0371-58525571。